Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn / Anna Palmer.

Av:

Palmer, Anna, 1968- [aut]

Materialtyp: Text

TextSpråk: Svenska Utgivningsuppgift: Stockholm : Liber, [2020]Tillverkare: 2020Utgåva: Andra upplaganBeskrivning: 136 sidor 21 cmInnehållstyp:

text

Medietyp:

unmediated

Bärartyp:

volume

ISBN:

9789147138241

Ämnen:

DDK-klassifikation:

510.71 23/swe

Annan klassifikation:

Eabta.01
Eabta.021

Sammanfattning: Boken tar ett helhetsgrepp om frågan om identitet, matematik och genus i förskola och skola. Den beskriver hur identitet formas i sociala samspel, miljöer och media. Den nya upplagan innehåller ett nytt kapitel som tar upp ny forskning om självförståelse i relation till matematik. Nytt är även kapitlet om den internationella strömningen STEAM (Science, Technology, Engineering, Art och Mathematics) som knyter an till frågor om likvärdighet, jämställdhet och feminism.

Taggar från det här biblioteket: Den aktuella titeln har inga taggar från det här biblioteket. Logga in för att lägga till taggar.

Bestånd
Exemplartyp	Aktuellt bibliotek	Avdelning	Hyllsignatur	Status	Förfallodatum	Streckkod	Exemplarreservationer
Böcker	Hylte folkbibliotek Bibliotek	Vuxen	Eab (Liknande titlar(Öppnas nedan))	Tillgänglig		80065570700

Antal reservationer: 0

Liknande Hylte folkbibliotek titlar, Placering: Bibliotek, Avdelning: Vuxen Stäng hyllsökare (Dölj hyllsökare)

Föregående								Nästa
Föregående	Eab Svenska som andraspråk : för vilka och hur kan undervisningen organiseras? /	Eab Skriv för livet : kreativt skrivande i svenskundervisningen /	Eab Det händer i hallen : trygga övergångar i förskolan /	Eab Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn /	Eab Handbok för grupparbete : att skapa fungerande grupparbeten i undervisning /	Eab Läsa, skriva och räkna i förskolan : ett undervisande förhållningssätt /	Eab Guide till att läsa och skriva poesi : arbeta med poesi i undervisningen /	Nästa

Tidigare utgiven med titel: Att bli matematisk

Boken tar ett helhetsgrepp om frågan om identitet, matematik och genus i förskola och skola. Den beskriver hur identitet formas i sociala samspel, miljöer och media. Den nya upplagan innehåller ett nytt kapitel som tar upp ny forskning om självförståelse i relation till matematik. Nytt är även kapitlet om den internationella strömningen STEAM (Science, Technology, Engineering, Art och Mathematics) som knyter an till frågor om likvärdighet, jämställdhet och feminism.

Det finns inga kommentarer om exemplaret.

för att skicka en kommentar.