Skolans överlevnadsguide till autism / Alexander Skytte, Jiang Millington, Linda Jensen.

Av:

Skytte, Alexander, 1990- [aut]

Medverkande:

Materialtyp: Text

TextSpråk: Svenska Utgivningsuppgift: [Södra Sandby] : Be my rails, [2022]Tillverkare: 2022Utgåva: 1:a upplaganBeskrivning: 255 sidor illustrationer 21 cmInnehållstyp:

text

Medietyp:

unmediated

Bärartyp:

volume

ISBN:

9789163956997

Ämnen:

DDK-klassifikation:

371.92 23/swe

Annan klassifikation:

Euc
Vlada
Vle

Sammanfattning: Att undervisa elever med autism kräver en god kännedom om hur dessa elever lär sig och fungerar. Detta innebär inte bara en arsenal av verktyg att ta till, utan även att kunna känna igen i vilka situationer och för vilken elev verktyget ska plockas fram. Många av de anpassningar som vi behöver göra är enklare än vi kan tro – när vi väl börjar förstå oss på autistiska elever. Samtidigt gäller det att hitta rätt ganska snabbt, innan vi förlorar dessa elever både bland kunskap och i närvaro. Låt det bli lite lättare att hitta till de rätta verktygen i tid med hjälp av Skolans överlevnadsguide till autism.[Bokinfo]

Taggar från det här biblioteket: Den aktuella titeln har inga taggar från det här biblioteket. Logga in för att lägga till taggar.

Bestånd
Exemplartyp	Aktuellt bibliotek	Avdelning	Hyllsignatur	Status	Förfallodatum	Streckkod	Exemplarreservationer
Böcker	Hylte folkbibliotek Bibliotek	Vuxen	Eu (Liknande titlar(Öppnas nedan))	Tillgänglig		80070790609

Antal reservationer: 0

Liknande Hylte folkbibliotek titlar, Placering: Bibliotek, Avdelning: Vuxen Stäng hyllsökare (Dölj hyllsökare)

Föregående					Ingen omslagsbild finns tillgänglig			Nästa
Föregående	Eu Värt att veta om språkstörning /	Eu Om dyslexi /	Eu Praktisk inkludering /	Eu Skolans överlevnadsguide till autism /	Eu/LK Stakar på stavningen programserie 1996 från Utbildningsradion i Sörmland om dyslexi/läs- och skrivsvårigheter : program 1-6 /	Ex Vägen till ditt nya arbete : handbok och karriärguide för jobbsökare /	F Lära om språk : språkvetenskaplig introduktion : grundläggande termer och begrepp /	Nästa

Att undervisa elever med autism kräver en god kännedom om hur dessa elever lär sig och fungerar. Detta innebär inte bara en arsenal av verktyg att ta till, utan även att kunna känna igen i vilka situationer och för vilken elev verktyget ska plockas fram. Många av de anpassningar som vi behöver göra är enklare än vi kan tro – när vi väl börjar förstå oss på autistiska elever. Samtidigt gäller det att hitta rätt ganska snabbt, innan vi förlorar dessa elever både bland kunskap och i närvaro. Låt det bli lite lättare att hitta till de rätta verktygen i tid med hjälp av Skolans överlevnadsguide till autism.[Bokinfo]

Det finns inga kommentarer om exemplaret.

för att skicka en kommentar.